Annonces d'événements

Chaire Francqui à l'ULB : Roland Goigoux

Démarré par Nathanaël Friant , dans Annonces d'événements il y a 4 mois ULB Chaire Francqui

Roland Goigoux interviendra ce quadrimestre dans le cadre de la chaire Francqui à l'ULB. Voici ci-dessous une brève description de ses leçons.

Titre du cours: Formation des enseignants : ce qui se transmet, ce qui se construit

Après avoir été instituteur pendant dix ans, Roland Goigoux exerce deux autres métiers depuis vingt-cinq ans : chercheur en sciences de l’éducation et formateur d’enseignants. Il prendra appui sur ces trois expériences professionnelles pour exposer sa conception de la formation des professeurs des écoles. Il défendra une conception de l’alternance qui chemine de la pratique à la théorie pour mieux revenir à l’essentiel : les apprentissages des élèves. De multiples disciplines contributives seront mobilisées, des sciences du comportement aux sciences de l’intervention. Les schèmes professionnels des enseignants et ceux de leurs formateurs feront l’objet d’une attention particulière afin de mieux articuler didactique et pédagogie, action professionnelle et théorisation de l’action.

Leçon inaugurale le vendredi 15 mars : Cinq focales pour la formation des enseignants

Cinq points occupent une place centrale dans la cartographie de la formation des enseignants que propose Roland Goigoux. C’est autour d’eux que s’organisent et convergent les principaux éléments de la formation des enseignants : la planification de l’action pédagogique, la régulation de cette action, l’explicitation, la différenciation et la motivation. Savoirs scientifiques (sciences cognitives et didactiques) et savoirs d’expérience fondent la base argumentative à cette présentation.

Calendrier

Vendredi 15 mars, 18h – 2 h. Local: R42. 5 . 503 
Samedi 16 mars, 9h – 12h.  Local: H 2 213
Vendredi 29 mars, 18h – 20h. Local: UB 5 230
Samedi 30 mars, 9h – 12h. Local: H 2 230

Voici un document reprenant les infos utiles: community.abc-educ.eu/groups/1/files/22 

il y a 4 mois
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